La deuxième vague de la Covid-19 à Maurice et le confinement qui s’en est suivi nous a enseigné à redoubler de vigilance face aux modes de contamination du virus. Le mot d’ordre reste la responsabilité collective qui nous interpelle non seulement à maintenir les gestes barrière mais aussi à booster notre système immunitaire et nous protéger.
C’est du moins l’objectif que les enseignants et les élèves se sont fixé au collège ‘Sookdeo Bissoondoyal State College’ depuis la rentrée scolaire en julliet 2020. Le recteur est Monsieur Yugesh Dutt Pandey. Si les enfants, les moins de dix-huit ans, n’ont pas droit aux vaccins, par contre les enseignants de ce collège leur enseignent à se maintenir en bonne santé tant au niveau physique que psychologique. Cette approche a été intégrée dans le cursus scolaire à la dite école.
Outres les directives du Ministère de l’Education Nationale pour mener une campagne sanitaire et faire respecter les gestes barrières, l’administration de l’école a mis en place un comité de travail pour venir en aide aux élèves qui se sentent vulnérables aux effets secondaires du confinement.
C’est ainsi que la « Old Boys Association » et la PTA du collège sont venus soutenir les élèves à travers leurs parents et l’administration de l’école. Le Department de biologie a délégué Ms N. Chummun, pour mener une campagne de sensibilisation auprès des élèves et de ses collègues enseignants afin de les encourager à participer à des pratiques intra murale. Un élève a été désigné comme le ‘change champion’ pour conscientiser les élèves et les fédérer autour des actions concrètes du projet d’école.
Par conséquent, le comité de travail a transformé le climat à l’école pour qu’il soit plus attrayant pour les élèves. Le changement dans les heures attribuées aux périodes des classes a permis à ce qu’un temps soit dédié tous les matins à accueillir les élèves et les préparer pour passer une bonne journée.
C’est tout à fait autre chose que de noter uniquement la présence des enfants. Autres actions menées pour rehausser le morale et l’intérêt des élèves ont été la mise sur pied d’un orchestre, des cours de méditation et de danse pendant les périodes d’activités.
Les périodes d’activités se sont transformées très vite en pédagogie à base de projet. Le département de Design and Technology a par exemple aidé à la construction d’un modèle de serre à base de produit recyclé pour enseigner aux enfants le concept de l’autosuffisance alimentaire. Ainsi un potager a été construit ou se loge cette petite serre pour démontrer aux élèves comment rentabiliser l’espace à la maison afin de cultiver des légumes de base.
Le département de biologie a appris aux élèves les concoctions à la méthode ancienne. A titre d’exemple, les étudiants ont appris les vertus du lait de safran ou encore les breuvages à base de gingembre et d’anis de perse entre autres. Ces pratiques ont été exposées à d’autres écoles comme le collège Notre Dame à Curepipe où des séances de démonstrations ont été faites.
L’administration et la PTA de l’école Sookdeo Bissoondoyal State College se disent satisfaits d’avoir pu créer un espace pour évoluer comme une école indépendante et offrir un plus à ses élèves
